在企业里，企业负责人相当于人的大脑，要思考企业的方向与战略；

　　中高层管理者则是脊梁，要去协助大脑传达和执行命令到四肢基层。

　　好 好 学 习  天 天 向 上

　　开学典礼

　　6月11日，PMBA2218班开学典礼在苏州园区兴州大厦隆重举行。又一批优秀的管理者走进新华商学PMBA的课堂，开始他们的新的学习历程。

　　典礼临开

     会场已经准备就绪

　　等待同学们的到来

　　开学典礼定于8点30开始签到，8点还没到，就已经有同学到来，大家的学习热情都非常高涨。到8点半时，已经有一大半同学到达课堂。

   　同学进行签到

　　换好校服进入课堂

　　开学典礼开始之前，同学们其乐融融、交换名片

　　开学典礼正式开始

　　9点整，主持人余老师宣布PMBA2218班开学典礼正式开始。

　　校方代表致辞

　　首先张宁副校长作为校方代表致辞。

　　张宁副校长

　　新华商学苏州校区副校长

　　张校长首先对新同学表示欢迎，随后分享了新华商学十几年的办学历程与发展。

　　最后，她表达了对新同学的希望：

　　机会总是留给有准备的人。不断地学习和充实自我就是在等候下一个随时会降临的机会。

　　希望各位同学在新华商学的平台上能够：学有所获、学以致用、将学习到的养分投入到企业的发展中去，也为自己的职业发展树立更高的目标。

　企业家代表发言

　　中高层管理者的发展离不开企业老板的信任和栽培。

　　来自MBA50班的优秀学员浦裕樑同学作为企业家代表发言。

　　浦裕樑

　　苏州昶智精密机械股份有限公司

　　董事长

　　浦同学所在的企业在PMBA2218班输送了7位中层骨干，他表示：

　　我认真看了班级接下来一年的学习课程，我觉得我们学院在课程的设置及安排上，真的很有用心和专业，给我们每一位从事管理工作的学员量身定做了一整套学习计划，从浅到深，从基础到专业。

　　通过学习我们要了解在团队内部形成你的团队组织影响力，让员工愿意追随你去解决工作的问题，甚至愿意跟随着你走的更加长久。

　　在这整个一年的课程里面，我认为新华商学给同学们提供了在日常工作管理中最实用工具的学习课程，可以解决我们今后一系列的问题和帮助我们不断的进步及成长。

　　老学员代表致辞

　　来自PMBA2115班的班长程益丰同学作为老学员代表分享。

　　程益丰

　　吴江巷泉包装材料有限公司

　　程同学分享了在PMBA2115班学习近一年的收获和感受：

　　程益丰同学从动机、过程、结果三个方面分享了自己的学习心得。

　　首先是动机，程同学建议大家多参与课堂的学习与讨论，系统学习理论知识，整理、归纳、学习实践经验，把自己的“动机”往后放，才能收获不一样的成果。

　　其次是过程，程同学鼓励大家在课堂学习中，发现并勇于将不足与短板之处“曝光”，在相互讨论的过程中，寻找真正解决问题的办法。

　　最后是结果，程同学提出学习是一个循序渐进的过程，而“一个人的完美不是完美，一个团队的完美才算完美。”大家一起不停地学习才能不停地进步。

　　最后，程同学祝愿大家学有所成，学以致用。

　　授旗仪式

　　在两位嘉宾致辞之后，张校长为新学员代表授旗。希望在新学期，新班级能够把优秀的班级文化和学习文化继续传承下去。

　　而来自昆山恒捷模型科技有限公司的陈添福同学也代表PMBA2218班的同学们表达了他们的对于学习新生活的畅想以及决心。

　　班主任发言

　　作为班级的大家长，PMBA2218班的班主任余老师和杨老师简要地介绍了学校的课程与相关规范，解读班级班规，并对新同学们寄予厚望：

　　在未来的课程学习中，懂得取长补短、互通有无。可以把所学的管理知识规划落实到实际工作中，在学校的众多班级中留下浓墨重彩的一笔。

　　《管理思维与团队提升》

　　仪式部分结束之后。开学典礼迎来了第二部分——由钱科宇老师带来的PMBA的第一门课程《管理思维与团队提升》。

　　钱科宇

　　北京大学EMBA、清华大学总裁班特聘讲师

　　华为培训中心特聘讲师

　　国际教练协会（IAC)认证执行教练

　　钱老师非常风趣、幽默。他的课堂也是时时充满了笑声。

　　他为同学们带来的课程，使得很多因久违校园而感到有些陌生的同学很快就融入到上课的氛围中。

　　企业人的五种思维层次

　　一个人的思维决定了他的行为，行为决定了结果，企业人（从董事长到基层员工的每个人）的思维层次决定了以他为首的企业或团队的行为和结果。一切的差异只是思维的差异，世间的企业以千万计，企业的员工以亿万计，从表面看起来五花八门，其实可以找出他们思维方式的共同点。钱科宇老师把企业人的思维分为专业思维、秩序思维、经营思维、战略思维、系统思维五种思维层次。

　　企业发展模式  

　　企业的发展模式分为规模型、创新型和资源型三种类型：规模型的前提是足够的市场空间，固定资产规模是其竞争壁垒；创新型的前提是用户导向的行业企业，文化与人才是其竞争壁垒；资源型的前提是封闭而稳定的需求，稳定的组织关系是其竞争壁垒。只有确定了公司发展的模式，才能制定相应的组织结构、企业文化、人才发展、绩效管理。变革时代与工业化、信息化时代的不同，钱科宇老师告诫同学们不要用旧的管理模式去管理新的业务。

　　企业的系统观

　　1.企业定位——在产业中的合适位置

　　2.竞争策略——如何赢得(避免)竞争

　　3.组织设计——组织的运营方式

　　4.人才发展——核心团队建设

　　5.心智模式——价值观、宗旨、心态、认知

　　6.绩效管理——有效的落实执行

　　接下来，钱老师还将从构建目标体系、关键要素分析、策略计划管理、绩效辅导等维度进行知识讲解，深度解析绩效管理全流程，形成确保目标实现的闭环。学习模式和学习内容同样重要，将行动学习法与战略落地工作相结合，才是最有效的帮助管理层达成共识的方法论和操作流程。

　　“大师不远，学习不难。尚上之境，知行合一”

　　希望同学们从今天开始，在新华商学院的平台上迈向更加灿烂的辉煌。