新华商学是国际语言学奥林匹克中国区组委会区域合作伙伴，同时也是苏州地区考点。自初选报名开始以来，语奥向大家展示了语言富有趣味、充满挑战的方方面面。
这是一项“起点公平” ，不拘于文科、理科，无需知晓深厚的语言学理论，只要对语言、语言学、解答语言学谜题感兴趣的语言逻辑学竞赛。
截止2020年，这项青少年学术活动已成功举办18届，并在40余个成员国和地区得到广泛开展。
在北美、俄罗斯、英国，以及保加利亚等国家中，国家知名大学和语言学协会都会参与到国际语言学奥林匹克国内选拔活动中，每年都有上万名学生报名参赛。
该赛事受到世界各大名校高度认可，并成为美国麻省理工学院、耶鲁大学、哈佛大学等名校的招生推荐项目。
一般来说，语言学奥林匹克竞赛，特别是国际语言学奥赛赛题预设参赛选手并不掌握多语种或者具 备深厚的专业语言学方面的知识。在整个解题过程中，选手更多的是通过他们的语言直觉来引导思路。
那么，有什么技巧可以帮助参赛者提高成绩么？
规范书写答案的方式可以做到这一点。当然，这并不意味着我们希望每个人都以同样的方式作答。这不是硬性的规定，而是一系列建议，可以帮助您在考试期间有效管理自己的时间。
生活中的许多事例都告诉我们良好的书写习惯有多重要，根据国际语言学奥赛组委会十几年的判卷经验，良好的书写习惯对IOL选手来说同样尤其有用。
答题纸的两个部分： 答案 & 阐述
语言学奥赛赛题内在机制是每一项语言数据都反映了该语言的基本结构。因此，在命制赛题时，命题组成员通过调研、头脑风暴和模式分析等手段，精挑细选一些语言材料，简称语料。并希望选手能够在解题过程中将赛题背后的一些内容作为知识加以内化，掌握该语言的结构感 ，无论是文字系统、语音、语法、词法、语义等。这一过程表现为：
语言学奥赛除了要求选手写出答案，还要求选手阐述得出答案的缘由，也就是考察选手们对这门语言底层结构的理解程度。因此答题纸分为两个部分，第一部分是书写答案，第二部分是阐述语言特征，各占一半分数。以一道分值为20分的翻译题为例，句子或单词翻译部分的总分是10分，阐述部分的总分是10分。
在对第二部分进行评分时，
需要呈现的是对语言特征的描述，而非解题步骤。
在阐述部分，我们建议不要写出所有的推理过程，不需要写出诸如“我看到这个词出现在X和Y中，所以我得出结论它必须是Z。”或者“这种模式让我觉得语言必须以这种W方式工作。”
相反，清晰明确地描述“这门语言有如下特征...”是更可取的方式。
如果有多个特征，则可以使用要点符号来标记，例如：
什么样的表述才算是对语言学特征的描述？
首先是不要事无巨细地去描述每一步思考过程。此外，描述也不能过分笼统，例如：“字母A，B，C，D和E应用于这个规则。”
更好的描述方式是：“当单词具有一定的含义/以某些音节开始或结束/具有一定数量的音节/等时，将应用此规则”。
特别是在有关数字系统的问题上，阅卷老师想知道选手是否掌握了这种语言系统中计数方式，例如采用某种进制方式，这并不意味着选手需要列出所有的数字，这恐怕会是一件相当耗时耗力的工作。但你可以描述如何形成它们的规则。
列出清单
有时选手需要翻译一些词、数字或不同文字系统中的字符的音译，这是可以将发现列在表格中，如下所示：
例1：单词翻译
例2：动词前缀列表
例3：语音符号列表
在某些情况下，选手可能需要列出多个列表
（例如，一个用于名词，一个用于动词，或者一个用于常用词，其他用于后缀）。这使得信息被更加系统有组织的呈现在纸面上，无论是对于选手的解题过程，还是对于阅卷人员的评分都是非常有帮助的。
写满推理过程的草稿纸与写在答题纸上的描述是不同的
设想一下我们在做报告时编写的PPT, 上面的内容一定是条理清晰、简洁明了的要点，而非连篇累牍的细节描述，特别是不应该出现冗余的片段。这也应该是答题纸上出现的内容格式。草稿纸上和答题纸应该有如下显著区别：
●草稿上：尝试理解语料(现象)时所写的内容
●答题纸：通过分析语料得出的语言特征
所以，草稿纸上的内容可能呈现的是脑洞大开、疯狂、模糊且无头绪的思维片段，但是答题纸上的描述应当是清晰、简洁的特征描述。因此，请务必使用草稿纸，这样才不会浪费很多时间去重新誊写答题纸。
注意事项
• 答题纸第一部分只写答案，例如，被要求翻译的句子；
• 答题纸第二部分的阐述部分，只需要推导出的语言特征，或者说规则，而不是整个思维过程；
• 对规则的描述也不能太笼统，以至于失去重要的评分细节；
• 尽量不写长句或段落，除非认为这些解释至关重要；
• 可以使用表格、要点符号和所有可能的方式，使卷面看上去有条理性、更整洁；
• 如果用表格描述结果，请务必在每一个表格的顶部或底部清楚地注明这个表格的内容，例如，动词时态变化的方式。这对评分过程至关重要，不要在同一张表中描述两个或更多特征。
• 如果答题纸不够用需要加纸，请务必在新加的纸上标记页码，例如：第5/7页。
最后，我们以一道例题来进行总结
第二部分（阐述语言特征）
不需要解释整个推理过程，比如：
“我将每次旅行和海拔相对高度、河流流向进行关联，其中哪些单词与哪个（或多个）描述符相对应，例如，blablabla，因此通过这些信息，最终确定blablabla。”
另外，解释不能像以下那样笼统：
“当路径向上时使用“dai”；当路径向下或在同一水平时，使用其他五个词”
最好也不要出现长句字，例如：
“当沿着河流的相反方向向上时，使用“dai”，总是在相对高度总是变化的时候使用，而在沿着河流的相反方向时使用pano，或者相反，向上或向下时使用pano相对高度没有变化。”
又或者
“当一个人必须在旁边或朝河流方向行驶时使用tama，并且在到达河流时必须逆流到达目的地”。
文章来源：ITCCC
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最后的最后，祝所有参赛选手取得好成绩！如果你还没有报名参赛，就赶紧抓住这次的机会吧！
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